מריה הפנר פסיכולוגית וגרפולוגית שוויצרית בנתה ב-1930 מבחן לגילאים הצעירים, מבחן בדיקת מוכנות לביה"ס היסודי ועל המבחן הזה - אורסולה בנתה את מבחן ה-SWT (כוכבים-שמיים-גלים), מבחן הפנר לא עומד בפני עצמו אבל נותן יותר מרמז על איזושהי בעיה במוכנות ללמידה - אם קיימת אצל הילד.

המבחן בנוי על העתקה, נותנים לילד דף פוליו שעליו מצוירות 3 שורות שכל שורה בנויה על אחד היסודות של הכתב: זוויות, קמרונים וקערות. האינפורמציה שצריכים לדעת: מין, גיל ויד כותבת. הילד מקבל עפרון ומחק ומבקשים ממנו להעתיק את השורות.

המבחן מצביע על יכולת העתקה, תפיסה צילומית, יכולת המשכיות, סדר, התמצאות במרחב, ארגון.

3 השורות:


המבחן מבוסס על האזור האמצעי של הכתב ושליטה מוטורית.

הזווית - מחייבת שליטה מוטורית, כושר ריכוז, משמעת עצמית, כוח רצון. עמוד שדרה של הילד, יציבות, החלטיות.
הקמרון - סימבול של הגנה והפנמה, הילד צריך להיות מסוגל להגן על עצמו מפני גירויים חיצוניים כדי להצליח להפנים חומר שיוכל להחזיק כושר ריכוז בשביל לשבת בכיתה ולקלוט את החומר, ולהתעלם מגירויים חיצוניים, איפוק.
סימבול של חשיבה - היכולת לפעול בצורה הגיונית ושקטה.
קערה - יכולת הסתגלות, אלתור, עד כמה פתוח לקלוט גירויים חיצוניים, נכונות לשתף פעולה, פתיחות לדברים חדשים, עד כמה מרגיש חופשי, ובעל בטחון בשביל לשתף פעולה.